El desafío: Identificar la biodiversidad existente, entender cómo está cambiando y por qué
El conocimiento sobre la diversidad de la vida en nuestra planeta continúa siendo limitado y fragmentado: hasta el ochenta por ciento de las especies que existen actualmente están, hasta la fecha, sin descubrir y/o sin clasificar. Esto es particularmente cierto en regiones inexploradas y en organismos como las bacterias, los protistas y los artrópodos.
La situación se complica (aún más) por el hecho de que el mundo experimenta unos cambios vertiginosos en la biodiversidad—incluso en aquellos grupos taxonómicos y lugares que están bien descritos. A menudo, esto resulta de las crecientes actividades humanas. Se sabe que los factores demográficos, culturales, políticos y económicos han reducido y reestructurado los hábitat, por lo que han alterado la distribución y abundancia de las especies. En último lugar, esto puede conducir a cambios en la composición química del suelo, agua y la atmósfera, que afecta a los ciclos biogeoquímicos, y que regulan las funciones y servicios del ecosistema. Claramente, hay necesidad de mejorar nuestra capacidad de controlar y asesorar eficazmente el cambio y la pérdida de la biodiversidad.
Esta área de investigación mantiene un desafío adicional: la mayoría de las zonas más ricas del mundo en biodiversidad se encuentran dentro de las regiones en desarrollo, donde tanto los recursos financieros como los humanos son de los más débiles—particularmente en términos de personal adecuadamente cualificado para llevar a cabo la investigación científica.
Prof. Norbert Jürgens, University of Hamburg, Germany
Co-chair, bioDISCOVERY Core Project
Profesor Norbert Jürgens, Universidad de Hamburgo, Alemania
Co- presidentes, Proyecto C entral bioEXPLORACION
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© A. Lopez |
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| La respuesta de DIVERSITAS |
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El primer objetivo de bioEXPLORACIÓNes avanzar en los esfuerzos para medir y describir la biodiversidad al nivel de genes, especies y ecosistemas. Esto constituye un paso fundamental en el objetivo más amplio de mejorar nuestra capacidad para reconocer el cambio y la pérdida, y para averiguar porqué ocurre. Este conocimiento básico mejor equipará a los científicos para investigar la relación entre la biodiversidad y funcionamiento del ecosistema (ecoSERVICIOS) y para desarrollar los mecanismos sociales adecuados que apoyen el uso más sostenible de los recursos naturales de la Tierra (bioSOSTENIBILIDAD)
Enfoque 1
Estimar la biodiversidad actual - Para poder avanzar en el estado de conocimiento de la biodiversidad, es importante desarrollar, validar e integrar las nuevas aproximaciones. Este enfoque intentará unir la información taxonómica los datos sobre ecología funcional y otros atributos relevantes, mientras que sintetiza las tecnologías de la información con el diseño de muestreos espaciales y esfuerzos de cartografía geográfica.
Tareas
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Reforzar la formación de expertos taxonómicos in taxa y regiones menos estudiadas
• Aumentar métodos y procedimientos punteros
• Establecer clasificaciones informáticas vertebrales que integren las bases de datos biológicas
• Rellenar las lagunas haciendo uso máximo de colecciones de museos al mismo tiempo que optimiza nuevos esfuerzos en la recopilación de datos
• Facilitar el acceso a los especimenes y datos biológicos
Enfoque 2
Seguimiento de los cambios en biodiversidad – Hay una necesidad urgente de crear un sistema de observación efectivo y científicamente robusto que siga el cambio y cuantifique los impactos de las presiones que actúan sobre la biodiversidad. Esta red permitirá a los investigadores identificar y cuantificar los vectores responsables de estos cambios y entender mejor tanto los procesos causales como las últimas consecuencias para la función del ecosistema y el uso humano.
Tareas
• Asesorar la eficacia de los métodos y programas actuales y propuestos
• Revisar la investigación sobre el seguimiento de la biodiversidad
• crear redes de observatorios de la biodiversidad
• Estandarizar los métodos de seguimiento
• Desarrollar de manera científica rigorosos indicadores de biodiversidad
Enfoque 3
Comprender y predecir los cambios en biodiversidad – Como medio para examinar los vectores antropogénicos responsables del cambio de la biodiversidad, el Enfoque 3 planteará como objetivo desarrollar el conocimiento teórico, experimental y empírico de los procesos ecológicos y evolutivos relacionados con la biodiversidad. En este contexto, investigará cómo los cambios en el patrón y la
intensidad del uso de los recursos afecta las estructuras ecológicas y los procesos. El objetivo final es desarrollar capacidades para predecir futuros cambios en biodiversidad.
Tareas
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Desarrollar la comprensión adecuada de los orígenes y la dinámica de la biodiversidad
• Identificar los responsables antropogénicos del cambio de la biodiversidad
• Asesorar los impactos de la actividad humana sobre la biodiversidad
• Desarrollar la capacidad para predecir los futuros cambios
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